Aqui Tem Educação: Projeto: O Patinho Feio

PROFESSORAS: MICHELLE CRISTINA FERREIRA DE MELO

PRISCILA DE LIMA D. R. HONÓRIO

SUELLEN DE ALMEIDA FREITAS

COORDENAÇÃO: LUCIANA MELLO PERENSIN E SILVA

DIREÇÃO: JUSSIMARY PEREIRA ARANTES

TURMA INFANTIL IV “F”

SANTO ANTÔNIO DA PLATINA

2018

1. Alunos atendidos: 20 alunos

2. Justificativa:

Tendo em vista a importância da leitura para o desenvolvimento intelectual, ético, social da criança, os clássicos infantis garantem que também seja desenvolvida a personalidade da criança, a imaginação, criatividade e acima de tudo o gosto pela leitura. É nesta perspectiva que o âmbito escolar entra com total importância.

Através da contação de histórias a criança adentra em um mundo lúdico onde ela pode fazer associações entre o real e o imaginário, desenvolvendo seu senso crítico e reflexivo, medindo e codificando as ações do mundo imaginário correlacionando com o seu próprio cotidiano.

Observando as possibilidades de desenvolvimento e aprendizado através da leitura, o ato de contar histórias passa a fazer parte da rotina das escolas visando sempre à ampliação do raciocínio, do vocabulário, das articulações e reformulações de seus pensamentos e da observação.

3. Objetivo Geral:

• Refletir sobre a importância do respeito às diferenças do próximo e a valorização da auto-estima como requisito indispensável para uma vida prazerosa e de sucesso.

4. Objetivos Específicos:

EIXO LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:

• Despertar o interesse e o prazer pela leitura;

• Possibilitar a reflexão sobre as diferenças e o respeito através da contação da história;

• Explorar a linguagem oral da criança;

• Ampliar o vocabulário;

• Conhecer novas formas de contação de história;

• Contextualizar frases e palavras do texto;

• Aprender as vogais existentes nas palavras que serão pontuadas pelas crianças;

• Visualizar as palavras por meio da “lista de palavras” que será realizada em conjunto (alunos e professora), das palavras que mais chamaram a atenção dos alunos.

EIXO MATEMÁTICA:

• Desenvolver a contagem oral por meio da visualização;

• Explorar as diversas formas de contagem existentes no contexto da história;

• Apresentar o “Jogo de encaixe dos ovos” visando à contagem oral e associativa dos números correspondentes a sua quantidade.

• Ampliar a percepção visual e a coordenação motora fina através do encaixe correto das partes dos ovos.

EIXO ARTES:

• Despertar a imaginação através do fazer artístico;

• Desenvolver a coordenação motora fina através da pintura e colagem do patinho no CD;

• Proporcionar a ludicidade através do reflexo do patinho no CD relacionando com o próprio lago narrado no clássico.

EIXO MOVIMENTO:

• Despertar o espírito competitivo através da brincadeira “Corrida da colher”;

• Desenvolver o equilíbrio, a atenção, a coordenação motora fina com o ato de segurar a colher e a socialização;

EIXO NATUREZA E SOCIEDADE:

• Destacar as características do cisne;

• Trabalhar as diferenças e semelhanças entre o cisne e o pato;

• Valorizar os animais, reconhecendo a sua importância na natureza e para os seres humanos.

EIXO MÚSICA:

• Trabalhar Semelhanças e Diferenças com as crianças;

• Explorar uma música que conte a história do Patinho feio, de maneira que os alunos identifiquem quais instrumentos foram utilizados na canção e de qual estilo musical se refere;

• Confeccionar juntamente com os alunos um cartaz recontando a história do Patinho Feio para exposição do Projeto.

5. Metodologia:

• LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: Apresentar a história “O Patinho Feio” por meio de uma maquete demonstrando a história em suas duas esferas: em terra firme e no lago. Os personagens da história percorrerão toda a maquete para uma melhor visualização e entendimento das crianças. Após a contação, proporcionar um momento de diálogo sobre os fatos acontecidos no clássico apresentado obtendo todos os subsídios possíveis por parte dos alunos. Aproveitar esta roda de conversa para também pontuar a importância do respeito às diferenças alheias e também de “amar a si mesmo” da forma que cada um representa.

Com a ajuda dos alunos, construir uma “lista de palavras” que mais lhes marcaram. Relatar o significado de cada uma delas e pedir para que venham até o cartaz já com as palavras expostas, colorir usando o giz de cera todas as vogais existentes em cada uma delas.

• MATEMÁTICA: Apresentar o “Jogo de encaixe dos ovos” em grupos de quatro crianças. Na base dos ovos terão os numerais e na parte de cima terão que observar a quantidade representada e assim realizar a associação correta. Observar o encaixe correto também faz parte do desenvolvimento. Trabalhar os números de 0 a 10 de forma criativa, agradável e lúdica, respeitando a particularidade de cada criança.

• ARTES: Proporcionar um momento de socialização entre os alunos e integração com o material que será utilizado. Levar um patinho no lago já confeccionado para fazer uma recontagem da história. Confeccionar um patinho no CD onde poderá imaginar como na história o reflexo do patinho no lago.

• MOVIMENTO: Realizar uma “Corrida da colher” desenvolvendo a coordenação motora fina, a competitividade, o equilíbrio e a socialização.

• NATUREZA E SOCIEDADE: Roda de conversa: começar relembrando a história e destacando as características dos cisnes e dos patos (desde o habitat, até o que eles oferecem para o ser humano). Levar imagens para destacar de maneira mais clara as diferenças e semelhanças nas características do pato e do cisne. Depois que as crianças se familiarizarem com os dois animais, passar várias imagens misturadas, pedindo que eles identifiquem qual é o pato e qual é o cisne. Como atividades será feito um móbile, onde as crianças deverão pintar um prato de papelão de branco, e enfeitar conforme necessário para formar o cisne, que será então colocado no móbile e deixado em exposição na sala.

• MÚSICA: Trazer aos alunos a história do Patinho feio em Vídeo, e destacar a importância de respeitar o próximo em meio às diferenças e semelhanças de cor de pele, religião, cultura ou demais gostos. Logo após trabalhar música que trate de Patinhos, sugestão a música da Xuxa ‘Cinco Patinhos’, de modo a trazer o pato para zona proximal de conhecimento dos alunos. Os mesmos irão identificar os instrumentos que mais se destacaram no trecho musical escolhido e editado pela professora. Por fim, professora e alunos confeccionarão juntos um lindo cartaz retratando a história do patinho feio, utilizando das mãos dos alunos sujas de tinta para realizar o cartaz coletivo.

6. Plano para o desenvolvimento das atividades:

MÊS	DIA/SEMANA/ATIVIDADE
MAIO	01 – apresentação da história: O Patinho Feio; roda de conversa; lista de palavras. 07 – atividade anexa: Vamos pintar os ovos com letras! 09 – introdução do jogo matemático: encaixe correto dos ovos (associação número a quantidade). 21 – atividade anexa: Colorir os personagens da história para confecção de fantoches de vara com palitos de sorvete coloridos.
JUNHO	04 – confecção do patinho no CD: retratando o reflexo do patinho no lago conforme a história. 11 – atividade anexa: Conte os patinhos. CINCO. Pinte o número de patinhos que você contou. Aproveitar esta ocasião para introduzir a música da Xuxa “Cinco Patinhos”. 18 – Circuito Psicomotor. 20 – atividade anexa: Pinte o quadrinho que mostra a quantidade correta de: filhotes, minhocas, patos, ovos.
JULHO	02 – atividade anexa: Observe a ilustração e invente uma história para seus colegas. Pinte um quadro para cada vogal que aparece nas palavras abaixo: pato, pata, filhote, minhoca, ovo. 04 – atividade anexa: Vamos pintar recortar e montar o quebra cabeça.
AGOSTO	07 – atividade anexa: Quantos patos você vê? Vamos colorir 5 patos? 13 – atividade anexa: Cole pedacinhos de ovos na casca do ovo e pinte na cor que preferir (capa da atividade).
SETEMBRO	04 – pintura do prato para produção do cisne (frente). 06 – pintura do prato (verso). Releitura da história. 11 – recorte das penas (cisne). 13 – Colagem das penas e arrumação da sala (pendurar os móbiles de cisne). Confecção do cartaz (mãozinhas em forma de patinhos). 27 – Atividade anexa: Reconto da história.
OUTUBRO	01 – atividade anexa: Você já ouviu a história O Patinho Feio. Agora observe e pinte as cenas da história depois encontre e pinte no nome da história as letras: A = vermelho. B = verde. C = azul. D = amarelo. 19 – mostra do projeto para a comunidade escolar em especial aos pais.

7. Recursos:

7.1 Humanos:

• Crianças, Professores, Coordenação e Direção.

7.2 Tecnológicos:

• Computador, Impressora, TV, DVD, Pendrive. Arquivo com as edições do trecho musical ‘Cinco Patinhos’; Imagens enfatizando a diferença entre o próximo.

7.3 Materiais:

• Maquete para a contação da história;

• Cartolina ou Craft;

• Canetas marcadoras;

• E.V.A.;

• Colher;

• CD’s

• Imagem impressa;

• Prato de papelão;

• Tesoura;

• Tinta;

• Pincel;

• Linha;

• Cola;

• Algodão;

• Lápis de cor;

• Régua.

8. Avaliação:

A avaliação será diária, durante a realização das atividades, por meio de registros escritos e fotográficos. A participação dos alunos, interesse, criatividade e socialização com os colegas da turma, o desenvolvimento integral das crianças serão os pontos marcantes deste projeto.

9. Culminância:

Exposição dos trabalhos no dia 19 de outubro para a comunidade escolar em especial aos pais.

10. Anexos: